1. مقایسة اثربخشی برنامة یادگیری اجتماعی-هیجانی کودکان قوی بر تابصآوری تحصیلی، شایستگی اجتماعی-هیجانی و احساس تعلق به مدرسه در دانشصآموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان,Comparing the effectiveness of of social-emotional learning Curriculum of strong kids on their academic resiliency, social-emotional competence, and sense of belonging to school among primary school children of affluent and deprived areas of Hamedan
پدیدآورنده : /الهام عرفانی اداب
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
![](/design/images/bookmore.png)